Archiwum
- Wrzesień 2023
- Sierpień 2023
- Czerwiec 2023
- Listopad 2022
- Październik 2022
- Kwiecień 2022
- Listopad 2021
- Czerwiec 2021
- Marzec 2021
- Luty 2021
- Listopad 2020
- Październik 2020
- Czerwiec 2020
- Grudzień 2019
- Wrzesień 2019
- Sierpień 2019
- Lipiec 2019
- Czerwiec 2019
- Kwiecień 2019
- Marzec 2019
- Grudzień 2018
- Listopad 2018
- Sierpień 2018
- Kwiecień 2018
- Marzec 2018
- Styczeń 2018
- Grudzień 2017
- Listopad 2017
- Październik 2017
- Maj 2017
- Kwiecień 2017
- Marzec 2017
- Luty 2017
- Grudzień 2016
- Listopad 2016
- Październik 2016
- Wrzesień 2016
- Sierpień 2016
- Czerwiec 2016
- Maj 2016
- Kwiecień 2016
- Marzec 2016
- Styczeń 2016
- Listopad 2015
- Październik 2015
- Sierpień 2015
- Lipiec 2015
- Czerwiec 2015
- Maj 2015
- Kwiecień 2015
- Marzec 2015
- Luty 2015
- Styczeń 2015
- Grudzień 2014
- Listopad 2014
- Październik 2014
- Wrzesień 2014
- Lipiec 2014
- Czerwiec 2014
- Maj 2014
- Kwiecień 2014
- Marzec 2014
- Luty 2014
- Styczeń 2014
- Grudzień 2013
- Listopad 2013
- Wrzesień 2013
- Sierpień 2013
- Luty 2012
Linki
Miesięczne archiwum: Marzec 2016
Projekt „Learning to Include”
Pracownia przyłączyła się do projektu Learning to Include, koordynowanego przez Pana Bartosza Wilimborka z Warszawskiego Centrum Innowacji Edukacyjno Społecznych i Szkoleń. Projekt został zgłoszony do konkursu grantowego Alumni Engagement Innovation Fund (AEIF) Amerykańskiego Departamentu Stanu. Opis projektu: Projekt zakłada organizację serii warsztatów … Czytaj dalej
Opublikowano Uncategorized
Dodaj komentarz